要求：以为主题 ，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧
，还可以写上一段文字说明。

　幼儿创作，教师巡视辅导 。

　（四）展示作品

　1、说说自己的作业

　2 、评评别人的作业

　（五）总结

　总的来说 ，小朋友画得都很精彩，很令我感动
，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头 ，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球
，热爱大自然
。

　（一）活动由来：

　孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家 ，跃跃欲试
，生成了此次活动。

　（二）活动目标

　1、了解时装表演的形式 。

　2
、尝试做时装秀
。

　3、体验表演的快乐

　活动重点：听信号跑。

　活动难点：掷准

　（四）活动准备：

　1 、物质准备：幼儿自制服装

　2
、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步 ，摆姿势
，跟音乐配合

　（五）活动实录：

　这一活动，我放手让孩子们自己去准备 ，充分尊重他们自己的想法 。活动前
，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演
。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走 。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后 ，孩子们就开始着手准备啦
。换好服装，服装秀就开始啦。

　（六）活动反思：

　这一活动中
，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演 。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美
。孩子们的表现都很棒 ，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿
，给幼儿更多的自主权，教师的作用 ，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力
，